《现代教师教育科研》杂志是由中国教育学术委员会、科学教育出版社联合主办的教育类学术理论性刊物，（国际标准刊号：ISSN1001-3989、国内统一刊号：CN11-2679/G4），在主办者发行的系列性出版物中，被列为中文类核心刊物，面向全国公开发行的教育教学类综合性教育期刊，本刊“从现代视角关注教育，以文化理念塑造品牌,以人文精神关注教师”为办刊宗旨。旨在推动群众性教育科研探索，为教师教育改革发展服务,为繁荣教育科研服务,为教师考核，评职，晋级创造机会和条件，为学术探讨提供交流平台，为教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响，是基础教育领域学术界的主导期刊之一。

   本刊是广大高、中、小学校教师，各级教育工作者提高业务技能的良师益友。为广大的教师、校长、教育行政管理人员及教育科研机构的工作人员，搭建一个展示才华的平台，现面向全国各级各类高等院校，中小学校，职业学校，民办学校及广大教育工作者征稿。

【开设栏目】  
     教育热点论坛、教育科学研究、理论研究、学术论坛、教学方法论、高等教育探索、创新教育探索、德育教育探索、健康教育和改革创新等多个栏目。 
【征稿范围】 
     1.有关教育教学过程中的方法技巧训练、教学及课件设计，学习要领掌握、师生互动、情趣教学及课堂气氛等方面的稿件； 
     2.有关素质教育教学研究、音乐体育美术等学科的深入探讨、道德心理教育方面的研究心得以及当代信息科学领域里信息教育的重要性和具体实践方面的论文； 
     3.有关学科教育教学实践的具体实施步骤、自然科学方面的探索研究及教学环节中各种具体技能的培养训练、职业教育、幼儿教育和特殊教育方面的文章； 
     4.有关新课改的教育教学设计、教法改进、教学心得等方面的经验交流、有关早期教育、继续教育和终身教育等方面的研究讨论； 
     5.有关教育前沿最新动态、教育科学管理规划以及教育学科理论研究及实践经验方面的著作； 
     6.有关职业教育、特殊教育、民族教育、民办教育等方面的研究与探讨等。