陕西省米脂县杨家沟镇候家沟小学           718108

后进生就是指那些智力发育正常，有品德不良行为的学生或学困生。后进生形成的原因主要有两方面：一是社会环境的影响，小学生社会阅历浅知识经验少，意志薄弱，容易接受一些消极的东西。二是家庭出身的影响，有些学生家长不能做到以身作则、为人父母，而且染上一些赌博酗酒、出口骂人、出手打人等恶习，久而久之养成了不良习惯。对儿女不关心，使儿女产生了厌学成了后进生。

如何转变后进生呢？根据我的教学实践，得出如下几点体会。

一、        关爱是教育的奠基石。

心理学家表明：捕促学生的心理，给予鼓励和表扬，能激发学生无穷的成功意念和力量。因为每个学生总希望自己的存在能得到老师的赏识。即使是任何任务，他们都会竭尽全力地完成。如我班有个学生朱佳乐，刚上一年级调皮捣蛋不好好学习，经常迟到有时不完成作业，考试总是倒数第一。有一次他来校后就自己主动地把作业完成并且自己把教室打扫的干干净净。我知道后在班上及时的表扬鼓励；并号召全班同学向他学习，此后他学习有了自信心，上课认真听讲、课后认真完成作业，有不懂得地方主动问同学、问老师。学习成绩稳步上升。期中测试语数总成绩获得第二名，他心里非常高兴。故只有教师对学生的爱，才能点燃学生的希望之火。

二、        对后进生另外补充“营养”使其进步。

后进生没有自尊心，学习不认真、基础差、底子薄没有养成良好的自觉学习的习惯。故与班里的尖子生对比相差甚远。为了使其后进生转变，首先要激发他们的学习兴趣。要激发兴趣首先要补充“营养”。对此我对后进生制定了一系列方案。采取长计划，短安排，急需先补，重点祥补的原则。我每天给他们叫到办公室，补一小时的课，设计一些浅显易懂的问题，让他们思考动脑。如发现他们思考后仍然不会，我就及时给予点拨直至弄懂为止。发现他们有点进步就及时表扬鼓励。就这样久而久之的补充“营养”，他们学习成绩循序渐进地上升。

三、        要与家长取得联系，做好家庭教育工作。

教育是一个学校、社会、家庭三结合的网络。家长是学生的第一任老师，家长对儿女有浓厚的功书兴趣，才能有子弟成龙的希望。所以经常与家长取得联系、拉家常话，谈如何教育好子弟，也是转变差生的一个重要途径。如我班有个学生叫任开经常迟到，作业不完成是有名的后进生。我通过调查学生，发现他妈天天招赌打麻将，对自己的儿子漠不关心。后来我亲自上门给他妈谈功书的重要性，如何当好一名家长。她的思想得到转变，增强了功书意识，此后不再招赌，儿子放学后就辅导作业。几个月后任开得学习成绩大大提高。他感受到班主任老师给他带来的温暖。

  总之，转变差生是我们老师应尽的职责。我们必须全面了解每个学习的个性心理，制定一套切实可行的方法措施，使他们得到老师的关爱、家长的重视，使后进生得到尽快的转变。