摘要：环境保护问题是人类面临的最重大问题之一，怎样树立小学生环保意识，深化环境教育任重道远。教师要发挥其主导最用，多方式教育小学生了解环保，关心环保，投身环保。

     关键词：环保意识；环境教育；低碳；主导作用；深化；渗透

      未来的世界必然是低碳节能的世界，是绿色环保的世界，小学生是祖国未来的主人，是祖国未来的设计者和建设者。因此，他们的环境意识如何，将直接或间接地影响到祖国未来的生态环境和可持续发展。如何对小学生进行环保意识,怎样深化环境教育任重道远。

一.小学生环境意识现状
　　1、目前小学生的环境意识尚处于初步阶段的浅绿层。由于各种原因，目前多数的小学生环境知识较少，他们只是对日常生活型环境问题有所认识，而对环境污染的原因、生态环境的恶化等问题没有更深层次的认识，这表明，他们的环境意识尚处于浅绿层，这需要学校和社会共同努力改变现状。
　　2、部分小学生存在消极从众心理，自觉遵守环境道德的主动性不强，环境意识淡薄。
　　二、树立小学生环保意识，深化环境教育的有效措施

（一）教师要发挥好主导作用

树立环保意识，深化环保教育要从小学生抓起，教师责无旁贷，作为一名教师，怎样提高自己的环保意识呢？教育者应先受教育，当务之急是我们教师需要更多地学习有关环保方面的知识，多读书、多看报，拓宽自身的知识面，真正认识到环保的必要性和紧迫性，从而主动地担负起树立小学生环保意识的责任。

在校园环境保护的教育中，每位教师都要率先垂范，看见垃圾纸屑就拾，亲自动手打扫卫生、擦洗门窗。在校外，每位教师都要严于律己，注重自己的一举一动,爱护周围的一草一木。在这样的言传身教之下，学生一定会主动地加入到这一行列来。

  （二）结合当地实际情况，对小学生进行相应的环境教育

在我国，保护环境一项基本国策。我们可以根据当地的实际情况，通过介绍本地的生态环境、环境变化状况以及造成如今状况的原因，并讲解在治理自然生态环境中要采取的措施，激励学生的社会责任感，使他们从现实感悟中树立环保意识，培养他们热爱家乡、建设家乡的情感。

   （三）利用课堂教学，渗透进行环保教育

   把环境教育渗透各科教学，充分利用课堂教育这个主渠道，把环境知识与具体学科内容相结合，适时、适量、适度地对学生进行环境教育。找准切入口，巧妙渗透环保教育。在我国教育界大力推行素质教育的今天，向小学生进行环保教育是推进学校素质教育的重要组成部分。

     1、指导小学生自办手抄报，丰富和深化环保知识

指导小学生自办与环境保护有关的手抄报，这样既能激发小学生参与环保的积极性，又能使小学生主动掌握一定的环保知识与技能。我们要求几个学生为一个编辑小组，以环境教育为主题，如“河流污染”、“保护动物”、“节能减排”等，要求学生通过各种途径收集资料，然后自己设计编辑，刊名自拟，并进行比赛和展出。

为此，同学们积极查阅资料，认真筹备，后来，一张张图文并茂的手抄报展示出来了。在动手编辑的过程中，学生享受到表现自我的乐趣，增强他们的自信心和进取心，既学到了报刊的设计方法，体验了成功的喜悦，又丰富了他们的环保知识，增强了环保意识。

    2、引导成立环保兴趣小组，定期开展环保活动

引导小学生成立环保兴趣小组，定期组织进行环境科技活动，让他们到校外实地考察，如对城区、河流、村庄的环境进行考察，真正使他们认识到环境污染的严重危害，以此培养他们的环境意识，更好地保护环境。通过环保小组的同学查找资料、调查研究，在解决问题的同时发现新的问题、学到新的知识。

培养小学生关注世界重大的环境事件，关心世界环境变化。如美国原油泄漏事件，日本福岛核泄漏事件都令举世震惊，这些事件都是世界重大环境问题，其对环境的影响值得长期关注。

    总之，树立小学生环保意识，深化环境教育任重道远，教师要发挥好主导作用，课内结合课外，引导小学生了解环保，关心环保，切实投身环保。我们相信，只要教师持之以恒，小学生的环保意识一定能够培养起来。