天津滨海职业学院                     300451

摘要：本文在《大学英语四级历年题型改版研究（一）》的基础上，通过研究中国大学英语四级考试从2006年6月至2012年6月共6年13次的考试题型设置、分值设置、时间分配和能力测试等方面问题，深入系统分析了大学英语四级考试第二版题型的特点，研究了大学英语四级考试在考试题型和测试重点上的探索与转变，以预测它今后的测试方向和发展规律，为参加英语四级考试的人们做更充分准备。

关键词：大学英语四级考试；改版；第二版；笔试；口试

从2006年6月开始，根据国家和社会发展的需求，按照大学英语四级考试委员会的指导，我国的大学英语四级考试进行了史上最大的一次改革，也就产生了第二版的英语四级考试题型。具体来说：这次最大的改革是从原来的笔试试卷100分制改为了710分制。其中英语听力占35%（248.5分），阅读占35%（248.5分），完形填空和翻译占15%（106.5分），写作占15%（106.5分）。同时，这四部分的考试顺序也发生了变化，依次是写作（30分钟）和快速阅读（15分钟）书写在答题卡一上，于开考后45分钟上交。听力（35分钟）、深入阅读（25分钟）、完形填空（15分钟）和翻译（5分钟），书写在答题卡二上，于考试结束后上交。除此之外，大学英语四级口语考试也正式开始。下面按照大学英语四级笔试考试的题型设置、分值设置、时间分配和能力测试分析如下：

Part I Writing (30 minutes)：英语写作，建议答题时间30分钟，分值106.5分，占总分值15%。需要考试者在规定时间内书写一篇涵盖规定主题和要点、字数控制在120-150单词以内的英语文章。

在第二版的大学英语四级笔试考试中，英语写作部分主要测试考试者英语议论文的分析、谋篇及写作能力。在2006年6月至2012年6月第二版共13次大学英语四级作文中，主要涉及四种议论文写作：现象分析型（写作者对某一问题进行多角度分析）、解决问题型（写作者分析并解决某一问题）、对立观点型（写作者展示同一问题的不同观点）、应用文写作（写作者书写有实际功能的文章）。

具体来说，现象分析型作文共涉及7次，分别是2006年6月、2007年12月、2008年6月、2009年6月、2011年6月和12月、2012年 6月，占到了大学英语四级作文考试第二版中的一半以上，分别请写作者讨论了大学里自由选择任课老师的问题、大学里开设选修课的问题、娱乐活动的益处和害处、博物馆免费对外开放的问题、网上购物的好处和坏处、屡次戒烟失败反映的问题、商品过度包装等问题。这些现象分析型作文主要要求写作者描述存在的问题、这些问题的好处和坏处，以及自己对这些问题的看法。

解决问题型作文主要涉及到2008年12月、2009年12月、2010年6月和12月的四篇议论文，主题分别是学生心理健康的问题、建设绿色校园的问题、不重视英语学习中拼写的问题、父母为孩子包办一切的问题。这一类型的作文一般要求写作者描述存在的问题、分析这些问题并提出解决的方法。

2007年6月唯一的一篇英语应用文的写作是要求写作者写一篇加入俱乐部的欢迎辞。除此之外，2006年12月的对立观点型作文主要是关于中国央视春节联欢晚会是否要取消，人们的不同观点。这两种类型的作文从第一版大学英语四级考试中的很大比例降低到了第二版中非常小的比例，也说明第二版中的作文更注重写作者用英语分析问题和解决问题的能力。

Part III Listening Comprehension (35 minutes)：听力理解，建议答题时间35分钟，分值248.5分，占总分值35%。大学英语四级笔试第二版不仅增加了听力的考试比重、突出了听力在大学英语四级考试中的重要性，而且听力试题的种类更多、测试的重点和难点更多样化。具体分析如下：

Section A：第一部分听8个短句，在8个问题中选择答案。测试考试者对英语单句听力的准确性。第二部分听2个长句，在7个问题中选择答案。测试考试者对长段对话中大背景和小细节的理解程度。15个选择题占到了英语四级考试分值的15%。

Section B：听三个短篇文章，在10个问题中选择答案。测试考试者对英语文章中背景和细节听力的准确性。10个选择题占到了英语四级考试分值的10%。

Section C：听一篇英语短文，进行复合式听写，短文字数一般控制在300单词以内，文章连续播放三遍。前8个小题是单个单词的听写，共占总分值的4%。后3个小题是英语长句的听写，共占总分值的6%。这道试题一方面提高了对简单英语听写的要求，另一方面也提高了考试者速记英语听力内容的技能。

Part II Reading comprehension (skimming and scanning) (15 minutes)和Part IV Reading Comprehension (reading in depth) (25 minutes)：这是第二部分和第四部分阅读理解，建议答题时间40分钟，分值248.5分，占总分值35%。大学英语四级笔试第二版增加了快速阅读和篇章填空的比重，阅读理解试题的种类更多、测试的重点和难点更多样化，具体分析如下：

Section A：快速阅读，测试考试者在规定时间内快速浏览英语篇章、准确抓住文章主旨和细节的能力，占考试总分值10%。其中在最初的三次考试即2006年6月和12月、2007年6月的四级笔试中，第一部分的试题是根据给出的篇章，对七个试题中的陈述做判断：Y (for YES)（该陈述和篇章相符）、N (for NO)（该陈述和篇章不相符）、NG (for NOT GIVEN)（该陈述篇章中未提及）。在之后的2007年12月至2012年6月共10次四级笔试中，这一部分试题演变成了单项选择题，增加了判断的难度。快速阅读理解的第二部分是三个填空题，即根据所读的文章，快速填写所涉及到的词汇，需要考试者快速浏览关键信息时敏锐的抓住有用的细节和段落主旨，这一点需要考试者平时反复训练才能在考试时迅速而准确地作出判断。

Section B：选词填空阅读理解，占总分值5%。考试者需在给出的15个单词中选择10个填到篇章空缺处，使文章完整而正确。做题时，考试者首先要判断给出的15个单词的词性和词义（一般由四种实词即名词、动词、形容词和副词组成），然后判断单词空缺的句子中缺少什么词性，看同一词性的单词中哪个适合填到句子中使文章完整。

Section C：深入阅读理解。2篇300-400单词之间的英语文章和10个选择题，占总分值20%。做题时需注意去掉中文思维，尝试使用英语思维方式判断问题，提高判断的准确性。

Part V Cloze (15 minutes)：完形填空，建议答题时间15分钟，分值71分，占总分值10%。一篇300单词左右的英语文章和20个选择题，主要测试对英语词汇和短语的掌握，和对篇章题材和内容的掌握。考试者需在平时训练时掌握英语语言的习惯表达法以及词汇和短语的区分法，才能在这项训练中取得好成绩。

Part VI Translation (5 minutes)：英语句子片段翻译，建议答题时间5分钟，分值35.5分，占总分值5%。在五个英语句子的空缺处给出了汉语部分，要求将给出的汉语部分翻译成英语。例如：Having spent some time in the city, he had no trouble ________ (找到去历史博物馆的路)（2006年6月CET-4真题）。答题时，考试者需熟悉英语词汇和词组的翻译，也要注意作答的英语片段在语法上和英语原句要保持一致。例如根据he had no trouble doing的句式用法，这道试题的答案应该是：finding the way to the history museum。

据上所示，大学英语四级笔试第二版除了分值发生变化，考试内容依次增加了快速阅读（10%）、选词填空阅读（5%）、长对话英语听力（7%）、填空式英语听力（10%）、英语句子片段翻译（5%），减少了词汇和结构测试（10%），测试重点逐渐过渡到了英语听、读、写、译的技能训练，在减少英语词汇单项测试的同时，逐渐加强了对英语词汇识别数量的更高要求。

除此之外，大学英语四级口语从2004年也正式开始了考试，主要测试考试者运用英语进行口头交际的能力，具体内容如下：

评分时一般使用以下标准：
1. 准确性：指考试者的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度。
2. 语言范围：指考试者使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。
3. 话语的长短：指考试者对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。
4. 连贯性：指考试者有能力进行较长时间的、语言连贯的发言。
5. 灵活性：指考试者应付不同情景和话题的能力。
6. 适切性：指考试者根据不同场合选用适当确切的语言的能力。

综上所述，大学英语四级考试的改版实践进一步体现了在全球一体化和中国逐渐国际化的进程中，对英语人才的听、说、读、写、译综合技能的需求在逐渐增大，而这一需求的增大也必然推进着大学英语四级在未来的实践中还要进行更深层次的改革。

 

参考文献:

1  http://www.24en.com/ 爱思英语网

2  http://www.hxen.com/ 恒星英语学习网

3《大学英语四级历年题型改版研究(一）》田辉《现代教师教育科研》2017年9月