四川省广安市广安区枣山镇小学校 638000 有人说：“魅力=美丽+亲和力”。最近，看了一本书——《魅力的修炼》，文章中也提到：所谓魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，读者就会手不释卷；人有魅力，别人就愿意与之交往。那么，班主任的魅力又来自哪里呢？我觉得，良好的师德就是班主任真正的魅力源泉。 只有感受到班主任阳光般的温暖与爱抚，孩子的心灵才会象花朵般盛开，完成知识的吸收和道德的完善过程。在班主任的魅力结构中，学识魅力和人格魅力缺一不可。没有人格魅力的支撑与照耀，学识魅力将无所依附，从而发挥其作用。“亲其师，信其道”，学生最愿意亲近的就是那些具有高尚人格魅力的教师。 班主任的人格魅力不是单方面因素决定的，他的学识、能力、性情、品德修养等综合素质融铸成其人格，这是一名老师吸引学生的主要力量源泉。班主任的魅力是通过热爱学生，传授知识，培养学生能力，与搭档配合默契，与家长相处融洽等方面体现出来的。 性格方面 （1）为人热情。和家长、搭档交往时要始终保持热烈的感情。热情会使人感到亲切、自然，从而缩短与他们的感情距离，同你一起创造出良好的交流思想、情感的氛围。和家长说话，不要端架子，始终要保持微笑。微笑无需成本，但能创造很多价值。要让他从你的语言中感觉到你对他孩子的关注，孩子是家长的心肝宝贝，你爱他的孩子，他自然会把你当朋友。和搭档相处，要真诚，把他看做你的兄弟姐妹，多在学生和家长面前树立他的威信。在他有困难的时候要第一个伸出援助之手。他工作出现失误时，要及时提醒他而不是大肆宣扬他的错误。 （2）态度平和，作为班主任，一定要主动和搭档商量做事情，和学生交流时少些责备，多些鼓励。能尊重家长，虚心接受家长的意见，在处理家长与家长之间的矛盾时，态度要好，理智地思考问题，尽快找到解决的好办法，疏导一方站到对方的立场上去。然后客观地评价事态，顺利解决矛盾。 （3）言行稳重，班主任在和家长、搭档和学生交谈时，一定要讲究姿态和风度，做到举止大方，稳重而端庄。谈话语气要平和；声调和手势要适度。只有如此，才能让人感到你的可靠和成熟。 品德方面： 学高为师，德高为范，完善的道德人格是为人之师的基础。 （1）奉献敬业，轻名利。做班主任近三十年，我把整颗心都交给了学生：做切除直肠息肉手术第二天就上班；为了督促调皮学生完成作业，我经常一点多才能吃午饭；嗓子哑了仍然坚持上课；为了文娱表演的成功，指导排练每天晚上忙到9点多却没喊一句累；为了降低演出道具成本，我和先生顶着烈日骑车到城北批发市场买道具……和在座的很多同事比，算穷的了。尽管经济不宽裕，但我从不因为钱少而觉得矮人半截，我把教师的形象看得比金钱更重。 （2）公平正直，诚实守信。这是班主任做人处世的基本品德。班主任经常要给学生上班会课，要讲很多做人的道理。所以这就要求班主任必须以道德楷模的形象置身于学生之中。言传不如身教，你正直，你的学生就正直；你公平，你的学生就公平。当班主任近三十年，我对班上的孩子从来都是一视同仁的。位置上没有特殊，荣誉上没有特殊。干女儿在我班上六年，坐了六年的倒数第二桌。教师子女犯错误了，一样被罚扫地。所以我教出来的学生也是这样铁面无私。组长检查作业，他的好朋友没完成，他一样要把名单交给我处罚。你用心播种下的美好的种子，它就一定会在孩子的心里悄悄发芽，开花，结果。 才学方面:
才学包括才华和学识：如果班主任的才华如云中白鹤，就会使学生产生一种敬佩感、感召力，使学生自觉不自觉地模仿他，向他看齐，从而不断完善和提高自己。教师渊博的学问如源头活水，总能给学生以滋养。一个具有较强文化素养的教师会使学生感到教师的伟大，会激发学生的求知欲。爱因斯坦说过；“学生对教师的尊敬的源泉在于教师的德与才，无德无才的教师是绝对不可能受到学生的爱戴与尊敬的。”班主任必须是伯乐，要能识人、会用人，恰当地从学生中挑选出学生“官”，在低年级就开始培养他们的管理能力，充分调动学生参与班级活动的积极性。教师的领导能力是一种综合能力的体现，把班级活动领导组织得井井有条、有声有色，可以充分体现出教师的才华，可以树立教师的威信。 风度方面
作为班主任，无论何时何地，严谨认真的作风、庄重得体的着装、稳重大方的举止，不亢不卑的处世态度，无一不是风度的具体体现。班主任的风度好比龙章凤姿，对学生有很强的示范教育作用，它可以树立起你的威信。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”班主任在学生的心目中占据极特殊的地位，与学生朝夕相处的你，其一言一行常成为学生模仿的对象。所以你一定要注意形象气质。外在形象只是魅力的一个方面，你即使长得不美，但你拥有了人格魅力，在学生眼里、在学生心里，你会美得无可替代，学生眼里也出“西施”。 魅力班主任并非高不可攀、遥不可及。孩子喜欢上你的课，你所触到的都是求知若渴的眼神，你就有魅力；孩子下课都想来粘着你，亲近你，你就有魅力；孩子在家里经常很开心地提起你，你就有魅力；你受到无端的攻击和伤害了，孩子会百般维护你，你就有魅力。当你和孩子们分别后，还经常听到孩子电话那头传来句“老师，我想您”时，你就有魅力。当孩子上初中了，在作文里还有大篇幅对你的回忆和留恋，你就有魅力。只要你把心和爱全部都倾注到孩子的身上，一切为了孩子，你就会拥有绝对的魅力。 如果你能赢得学生尊重和爱戴，在学生和家长中有很高的威望和影响力，你就是个有魅力的班主任，就是一个成功的班主任。只要我们努力，用心地从性格品德才学风度几方面完善自己，相信我们都会成为有魅力的人！ |