天津滨海职业学院                300451

摘要：本文探讨了在新时代背景下，高职英语课堂的发展道路。课堂职业化是一个必要的发展方向，可以通过教材的选择，教学方法的创新，培养符合企业需要的专业化英语人才。

关键词：职业素养；多元化教学；区域化

2019年李克强总理在《政府工作报告》中提出，要改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等群体报考，高职扩招已完成116万余人。2020年政府工作报告提出，今明两年高职扩招200万人。可见国家现在对高职教育发展的重视。作为高职的英语教师，我们也要根据形势对英语课堂教学做出调整与规划，制定出更符合时代发展的学习策略。高职教育与本科教育最大的不同就在于人才培养方向的不同，高职教育更侧重于注重职业技能发展的实用型人才，因此高职英语近年来也在大力研究职业化教学改革。

英语课堂与职业化挂钩，首先要选取合适的教材。在高职英语教学中，对于教学材料的选取也是影响培养学生良好职业素养因素。以往高职院校选取的教学内容往往缺乏对学生职业素养培养的内容，教学内容欠缺细致的考虑，缺少针对性和实用性。这样会导致教学内容过于理论化，与实际应用情况不符，缺乏实用性。好的教材能够把理论与职业要求结合的非常紧密，既让学生有兴趣学习，不会十分枯燥，又能让学生在学习过程中轻松掌握今后就业所必须的英语知识。比如英语邮件的写作，平时与客户的业务交流等。教师要不断的反思教学模式中出现的问题，要不断纠正、改进、完善，设计及结合教学内容又能提高学生学习英语的能力的教学模式。教师也要重视学生的职业实践能力，在英语教学中融入相关内容，让学生提高职业实践能力，让高职院校可以在英语教学中更好的提高学生的职业素养。

由于在高职英语教学中，师生对职业素养培养意识比较薄弱，导致学生欠缺正确看待社会的观念，学生在步入社会时遇到困难会很容易陷入挫折当中，欠缺正常的心态和正确的解决办法，这样也会给自身和社会带来影响。所以教师要加强对职业素养和职业道德的认识，要不断增强自身专业能力，提高职业水平。比如教师在课堂中可以向学生传授一些职场礼仪，如见面守时，握手礼仪，餐桌礼仪等。让学生在未来的职场生涯中，能够走好第一步。教师要纠正与引导学生正确认识职业素养和职业道德观念，并且要培养学生良好的职业道德观和职业素养，让学生在未来社会中可以适应社会，学生也要不断的加强自身的职业素养和职业道德，让学生在未来可以坚持持续发展的道路。

教师要运用多元化、合理化的教学模式，让学生提高对英语学习兴趣和能力。很多学生在学习英语时都觉得很吃力、很困难，时间久了学生会失去对英语学习的兴趣，这就是因为没有良好的教学模式，学生欠缺良好的学习方式造成的后果。任课教师作为课堂教学活动的组织者应该而且必须重新检视自己的教学思想，明确自己的教学理念。怎样确定适合学生实际情况和用人单位需求的教学目标、怎样组织课堂教学、教学内容如何确立、课堂教学活动如何根据学生实际情况进行设计、以及如何获取学生学习效果的反馈等等教学相关内容应该主导着教师的教学活动。因此教师要运用合理的教学模式，对教学方式进行不断地创新，提高教学质量，让学生更好的接受英语，并且在英语课堂上良好的培养学生的职业素养。在课堂上，教师可以运用情景化口语教学的方式激发学生对英语学习的兴趣和注意力。比如学习interview的时候，让学生分组扮演interviewer跟interviewee，并且把面试需要注意的礼仪贯穿其中。通过分小组对话、演练，学生对未来的面试会有一个基本的概念跟心理准备，有助于他们未来顺利走上社会。还可以运用多媒体手段来辅助教学，比如播放一些职场相关视频，提高兴趣的同时，可以学到相关的知识，这样比教师枯燥的干讲要有效的多。

高职英语课堂职业化发展可以遵循区域化原则，针对各个地区不同的经济环境和人才培养的目标制定适合本地发展的职业化英语人才培养方案。比如笔者学校所坐落的天津滨海新区，就引进了许多国内外知名企业的落户，经济上也是国家重点培养的经济区之一，所以可以就本区企业所需要的英语人才进行调研，然后在课堂中响应的做出改变，形成地方的核心竞争力，推动地方经济的发展以及人才培养方式的改变，做到专才专用。

教师还应该坚持学习来更新自己的教育教学理念，提高自己的相关教学技能，并努力在自己的教学实践中加以运用。只有坚持不断学习和提高，教师的教育教学理念才能与社会发展对于职业教育的要求同步，教师也才能对自己的教学活动进行合理设计、科学评判，才能用新的理论来指导学生的学习活动，才能用新的教学技能完成自己的教学活动，也才能对学生的学习活动进行客观、科学而全面的评价，进而对自己的教学活动做出客观的评价。也能够根据实际情况不断调整教学内容，提高教学效果，进而达到预期目的。我校每年会派教师参加企业的定岗活动与调研，这也是教师进行职业实践的好时机，通过去企业实地调研他们所需的人才培养方向，同时完善自己的职业技能。

高职英语课堂职业化，是高职英语的一个必然的发展方向。作为高职教师，一定要永于创新教学方法与思路，跟上大时代的步伐。

参考文献：

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